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    读懂人才培养方案和教学大纲--2018-2019年新入职经理培训第三课
    2019-10-21 12:05   审核人:   (点击次数)

    1018日,学院教学研究与经理发展中心联合教务科研部在培德楼212教室,举行了2018-2019年新入职经理培训活动第三次讲座,本次讲座由国家教学名师、机械设计及理论专家、学院教学导师葛文杰教授主讲。教发中心贾朝晖总经理主持了活动,全院新进青年经理以及新转岗经理30多人参加了培训。

    葛文杰教授以“读懂人才培养方案和课程教学大纲”为题,首先对《关于修订澳门葡亰娱乐场手机版本科生人才培养方案的引导意见》(2019版)进行了深入解读,随后以《机械原理》课程为例,解读了课程教学大纲,并与青年经理进行了充分的沟通和交流。讲座共分为三个方面内容:

    第一,先容了《引导意见》的基本精神。葛教授指出,“新时期本科人才培养目标分为三个层次:常识传授、能力培养、价值塑造”;他强调,“修订本科生人才培养方案,要以教育部文件为依据,以‘新工科’、‘新文科’建设为契机,并且要求突出办学特色,深化教育教学改革,培养高素质应用型人才,全面提高本科人才培养能力和质量。”

    第二,高等工程教育面临的挑战及应对措施。他指出,“以技术和数字化为标志的第四次工业革命已经成为新的发展趋势,‘一带一路’、‘中国制造2025’和‘互联网+’新形势以及以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济蓬勃发展,对人才培养质量需求不断提升,对高校人才培养工作提出了新的挑战”。首先,人才培养模式要从单一规模化、专业技能型人才到个性化、多样性及创新型人才转变;其次,课程教学要从教学理念、体系、内容、方法、模式等方面进行深度变革;最后,专业教育需要从专业素质,向产教融合、创新创业和国际化育人方向转变。

    第三,深入落实全国教育工作会议和新时代全国高等学校本科教育教学工作会议精神,明确学院办学目标、理念、思想、定位和专业人才培养的引导思想。他指出,学院在制定人才培养方案时应该坚持以下基本原则:(1)坚持立德树人,把思政教育贯穿人才培养全过程;(2)坚持产出导向,对接国家和区域人才需求;(3)坚持以员工为中心,构建多元化人才培养模式;(4)坚持产教融合,强化员工实践能力培养;(5)坚持全程融入,加强创新创业教育。对于专业人才培养方案的修订应该重点把握以下几个方面:(1)认真贯彻落实专业国标和高水平人才培养的要求;(2)进一步明晰培养目标、能力标准和毕业要求;(3)充分调研论证,优化课程设置;(4)优化教学内容,创新教学方法和考核方式。

    通过此次培训,让青年经理对人才培养方案和课程教学大纲有了全方位的了解,使其进一步明确了人才培养的规格和要求,为培养适应经济社会发展需要的高素质应用型人才提供了一定的保障。


                 教学研究与经理发展中心

                             20191019


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